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群众路线范文

群众路线

群众路线范文第1篇

校园环境建设是学风建设的重要途径,大学学风建设也是环境的塑造过程,必须加强环境的建设,充分发挥环境的育人功能。环境对大学生的影响,在本质上就是校园内的人际关系和人际交往的影响。环境虽然只是一种外在的影响因素,但是直接影响到大学生的学习行为和学习意识,因此环境在学风建设中具有重要的研究价值。大学生还处在青年期,人际交往相对简单,人生观和价值观还处在形成时期,具有其特有的依赖性和易受干扰性。因此,和谐的人际关系和人际交往环境直接影响到大学生学习的自觉性和积极性。另外,还要加强高校的文化建设,良好的校园文化环境可以促进高校的学风建设,优良的学风总是蕴含在优秀的校园文化当中,校园文化是高校学风建设的重要平台和载体。良好的校园文化建设可以保证高校逐步形成崇尚科学、求知创新的校园文化精神,这也是高校学风建设所需要的精神。另外,良好的校园文化环境是可以提升高校学风建设的质量和品位的。因此,当代高校应该大力开展校园文化建设,营造和谐的文化环境,发挥环境育人的作用,从而有效地促进高校优良学风的建设。当前在全党开展的群众路线教育实践活动,在高校当中,就是为了解决高校中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题。为了解决这些问题,高校必须依靠群众路线的工作方法,坚持深入师生,反对高高在上;坚持严谨治学,反对学术浮躁;坚持敬业奉献,反对推诿扯皮;坚持攻坚克难,反对畏难懈怠;坚持厉行节约,反对铺张浪费;坚持艰苦奋斗,反对奢靡享乐;坚持团结和谐,反对背后拆台;坚持真抓实干,反对敷衍塞责。要引导党员干部坚定理想信念,树立宗旨意识,转变工作作风,树立良好形象,凝聚促进发展的强大力量。这样,才能营造出高校良好的成才环境,推动学风建设。

二、党的群众路线教育实践活动有利于发挥教师的主导作用,营造教书育人的风气

教师是学校教育的主要实施者,在学校教育中具有主导的作用,发挥教师的主导作用,在高校学风建设过程中是必不可少的。在学风建设过程中,也应加强教师队伍的建设,提高教师队伍的综合素质,充分发挥教师的主导作用,营造教书育人的氛围,才能保障高校学风建设的顺利进行。“加强培养和提高教师的素质,要求教师树立良好的教风,是高校搞好学风建设的关键。”高等教育大众化以来,高校的师资力量跟不上大学扩招的速度,导致教师的学风和教风参差不齐,在教学和科研中表现出来的教风和学风必然对大学生造成很大的影响。高校应该对广大教师从工作上和生活上给予关心和照顾,不断提高教师的整体素质。只有保证教师具有良好的教风和学风,才能对学生形成优良学风产生潜移默化的作用。良好的教风可以塑造出良好的学风,教师作为学生的影响源,其素质的高低直接影响到学生的素质。教师更是高校的立校之本,高校要培养出高素质的人才,教师是主导,而优良学风的建设,教风是关键。因此,高校应坚持贯彻落实党的群众路线教育实践活动,着力解决教师队伍中存在的“四风”问题,保证教师队伍的纯洁性。大力提高教师的专业素质和教育素质,增强事业心和责任感。大力发挥教师的主导作用,同时注意师德的培养,把教风建设提升到一个新的高度,摆在突出位置,使教师能够爱岗敬业,营造出教书育人的氛围。

三、党的群众路线教育实践活动有利于发挥大学生教育主体作用

大学学风是大学生的求学精神和治学态度的综合体现,在高校学风建设的过程中,我们必须明确大学生的主体性,发挥大学生的主人翁意识,促进大学生形成主动性、自觉性和创造性的学习态度。“高校学风建设要充分发挥大学生的主观能动性,调动大学生的主体意识,来促进大学生的自我教育和自我管理,发挥大学生教育的主体作用。”高校中出现的种种不良学风,归根到底还是大学生的内因在起作用,我们在学风建设的过程中必须弘扬大学生学习的主体性,否则学风建设所制定和实施的方法都是徒劳的。我们要在学生中间大力加强党的群众路线教育,解决学生中的“四风”问题。实际上,“四风”问题不仅仅是党员干部中的问题,学生学习中也有这个问题,只是表现形式不同。学习目的功利化、学习态度不端正、学习方法不科学、学习兴趣不高涨、学习风气不浓厚、学习纪律相对松散,这些都是“四风”问题在学生中间的表现形式,为了提高学生的学习积极性和学生的主体意识,营造良好的学风,我们就必须加强群众路线教育实践活动在学生当中的影响力,提高学生的素质,通过加强思想政治教育、提升校园文化环境等途径,来明确大学生的学习目的、学习动机和学习方法,养成良好的学习习惯。另一方面,我们要引导大学生积极投身到学风建设当中去,充分发挥自我教育的作用,认识自身的缺点和不足,在学习的过程中不断改正和提高,形成良好的学习态度,创造出良好的学习氛围。另外,“在加强学风建设,提高学生思想意识的同时,我们还必须在培养一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信任的学生干部队伍。”这样学生与老师之间可以架起一条学风建设的纽带,教师可以从整体上对学生进行教育,深入学生内部,了解学生的具体情况,有利于学风建设的顺利进行。

四、党的群众路线教育实践活动有利于加强制度建设,强化行为规范

我们必须做好制度建设,根据党的群众路线实践活动和高校实际环境,建立一套行之有效的约束管理制度,并严格遵守已制定的规章制度,强化学生的行为规范,这样才能保证学风建设的制度化和规范化,有利于高校学风建设的顺利进行。大学的学风是制度和规范长期发展形成的,高校要加强学风建设,就必须抓好学校的制度建设,强化学生的行为规范。制度建设和行为规范是大学生内在的学习素质和外在的学习行为的统一。内在的学习素质只有通过外在的学习行为才能表现出来,而外在的学习行为也能够反映出大学生内在的学习素质。人的行为习惯不是天生的,而是经过制度规范的强制,才逐渐进入自觉阶段的。另外,“人的良好行为习惯,离不开强制性的规范约束,只有他律才能走向自律,尤其对仍然缺乏自律的青年大学生来说,更是如此”。所以,高校要建设优良的学风,就必须加强制度建设和规范学生的行为。

群众路线范文第2篇

全面推进党的建设新的伟大工程的新时期,群众工作环境更加复杂、对象更加多元、内容更加丰富,当前我们党的群众工作面临诸多困境与问题。践行党的群众路线,提高群众工作科学化水平,需要以为民的理念作支撑,务实的方法作途径,清廉的制度作保障,用科学的精神探索先进的方法,研究科学的模式,推进群众工作规律化、体系化、制度化。

关键词:

群众路线;群众工作;科学化

群众工作是党的全部工作的基础,是党的优良传统和政治优势。是否重视做群众工作,是否善于做群众工作,是衡量领导干部政治上是否合格、工作上是否称职、领导能力强不强的一个基本标准。新时期和新任务对做好群众工作提出了更高的要求,迫切要求广大党员干部用科学的精神和方法,去认识和理解群众工作,探索先进的方法,研究科学的模式,提高群众工作科学化水平。这是巩固党的执政地位,构建和谐社会,全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴的本质要求。

一、新形势下群众工作面临的新情况及现状

群众工作的本质是密切党群关系,核心是正确处理人民内部矛盾。群众路线和群众工作是党治国理政的大学问,在新的历史条件下,必须深入研究当下群众工作的现状和面临的新情况,探索群众工作发展规律,提高群众工作针对性和实效性。

1.新形势下群众工作面临的新情况

准确把握群众的特点,了解群众的真实诉求,是更好地动员、领导和组织群众的前提和基础。随着经济全球化、社会发展进步和新技术革命的突飞猛进,我国在政治、经济、文化、社会生活各个领域发生了广泛而深刻的变化,与此同时,党的群众工作也面临着许多新情况、新问题和新挑战。

一是群众工作环境更加复杂。中国正行进在推进改革开放和社会主义现代化建设的进程中,迫切需要把千千万万人民群众团结在党的周围,把群众的力量凝聚起来。同时,随着党员队伍的不断发展壮大和结构的变化,部分年轻党员缺少严格的党内生活锻炼和重大政治风浪考验,党员干部做好群众工作的自觉性和坚定性正面临着更严峻、复杂和长期的考验。世情、国情、党情的发展变化,迫切要求我们党的群众工作更加符合世界发展趋势,更加顺应时展的要求,经受时代和现实的考验,顺应人民群众的高要求和新期待。

二是群众工作对象更加多元。在就业形式、分配方式、利益关系日趋多样化的情况下,工人阶级的知识水平、技术创新、管理技能越来越高,独立性、社会性、流动性、选择性增强;农民阶级的生活状况、认识水平和群体素质日益提高,政治参与意识和民主法制观念不断增强;新兴的社会阶层异军突起,成为推动社会发展的重要力量,但新兴社会阶层的财产状况、文化层次、社会地位和社会职业互有区别,个体需求和群体利益参差不齐,成为群众工作的重点和难点领域。群众工作对象的变化和多元,迫切要求我们在做群众工作中要以宽阔的眼界观察群众队伍,要以时代的眼光估量群众的水平。

三是群众工作内容更加丰富。随着生产生活方式日益多样化,群众民主意识的增强、文化需求的多样化、不同群众主体之间需求的分歧,相互交织在一起,利益矛盾日益突出,利益关系更加复杂,致使群众工作的内容越来越复杂,对坚持和贯彻群众路线、开展群众工作提出了新的挑战、新的要求。群众工作内容的拓展和丰富,迫切要求我们协调好处理好人民群众内部的矛盾,用科学的方法做好群众的管理、教育、引导和服务,探索群众工作的新规律和新特点。

2.新形势下群众工作的现状及问题

我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。以群众工作科学化的考量标准、价值准则、基本要求来审视,当前我们党的群众工作在实现科学化方面还存在着较大差距、还面临诸多困境与问题,在很大程度上、较大层面上制约了党的群众工作科学化水平的提升。

一是群众工作理念不先进。从广义上来讲,党联系群众的一切活动都是群众工作,因此,有些党员干部把群众工作泛化,有些党员干部片面理解群众工作,简单的把群众工作等同于信访和维稳工作,本末倒置。有些党员干部不能正确认识党和人民群众的关系,在权力观上出现价值导向上的严重错位,引发群众不满,把党置于脱离群众的危险境地。

二是群众工作作风不清正。党内脱离群众的现象大量存在,集中表现为有的领导机关、领导班子和领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出,奢靡之风严重。严重损害党在人民群众中的形象,严重损害党群干群关系。提高群众工作科学化水平,需要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,集中解决群众深恶痛绝、反映强烈的“四风”问题。

三是群众工作能力不适应。由于部分党员干部没有及时把握新形势下群众工作面临的新情况、新特点和新问题,导致群众工作方法保守、方式呆板、缺乏想象力、灵活性和创造性。在群众工作方法上,只会单纯做思想政治工作,机械地通过物质满足的方式联系群众,不善于用对话协商方式消解社会矛盾,处理突发事件准备不充分,应对群众工作危机局面能力欠缺。这些现象暴露出部分党员干部系统驾驭群众工作能力的不足,大大制约了群众工作科学化水平的提升。

四是群众工作制度不健全。民主决策机制不健全,由决策失误给群众造成损害时有发生;政治参与机制不完善、群众主张表达渠道不通畅,非理性和非制度化政治表达和参与的事件日益增多;收入分配制度和社会保障机制不完善,弱势群体难以享受发展成果,不满情绪为群众工作埋下隐患;党员干部联系服务群众机制不完善,干群关系紧张、甚至发生矛盾冲突;社会矛盾调解机制不完善,突出问题得不到有效解决;干部考核监督制度不完善,对权力运行的约束力和威慑力不强,干部做好群众工作的积极性、主动性和创造性不能有效发挥,等等。存在一些“带病”的制度、“帖膏药”的制度、存在设计缺陷的制度、扩张部门权力的制度,另外,具体制度的设计缺陷与具体制度的执行缺陷相互交织,大大影响群众工作的质量。

二、提高群众工作科学化水平的着力点

群众工作科学化是在科学发展、科学执政、科学建党的基础认识上形成的,是一个深刻领会、切实把握、充分运用群众工作客观规律办事的过程。群众工作科学化,需要以为民的理念作支撑,务实的方法作途径,清廉的制度作保障。

1.实现群众工作理念科学化

理念是行动的“集结号”,着力解决“为什么人”的行动价值取向问题。提高群众工作科学化水平必须把“为民”的科学理念充分融入到群众工作的全过程中。

一是强化宗旨意识。以党的全心全意为人民服务的根本宗旨作为想问题、办事情、作决策的基本出发点与落脚点。党的群众路线是做好群众工作的总路线和生命线,着力提高群众工作科学化水平必须坚持走党的群众路线、不折不扣地按照“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的群众路线办事。

二是站稳群众立场。站稳群众立场、保持党同人民群众的血肉联系是群众工作科学化的基本前提。强化宗旨意识必须牢固树立科学的群众观,自觉站在广大人民群众的立场上去看待分析问题,自觉把人民群众当作党的主人、亲人、恩人,满怀敬畏崇敬之情、关心热爱之情去看待群众、对待群众、善待群众。

三是把握好依靠群众与教育引导群众的关系。实现党群关系、干群关系的良性互动,是提高群众工作科学化水平的基本规律之一。党群关系、干群关系的核心是处理好依靠群众与教育引导群众的关系。既当群众的学生,又要当群众的老师。即一方面当群众的学生,相信只有群众才是一切伟大实践和伟大理论的创造者,从群众中获取源源不断的智慧与力量;另一方面,又要当群众的老师,善于引导、教育和帮助群众,为群众做好服务。

2.推进群众工作方法科学化

正确科学的方法是做好群众工作的保障,着力解决“如何去干”的操作指南问题。主席指出“打铁还需自身硬。”对党员干部而言,要高质量地做好群众工作,必须以务实的精神学习和掌握科学的方法与工具,提高党员干部处理党群关系、干群关系的科学性、实效性和艺术性。

一是转变工作作风。作风体现党的形象,关乎党的生命。转变工作作风是提高群众工作科学化水平,密切党与人民群众的血肉联系,坚持党要管党、从严治党的关键。党员干部要以贯彻落实中央八项规定为切入点,结合群众路线教育实践活动,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。以敢于亮短揭丑的勇气和态度查找问题、剖析原因,有的放矢、对症下药,实实在在的转变工作作风。坚持面向群众转变作风,引导干部深入基层、深入群众、深入实际,了解群众疾苦,倾听群众意呼声,解决实际困难,在服务群众的实践中培养同群众的感情。坚持以群众满意为标准,注重群众参与、群众监督,由群众评判工作效果,赢得群众支持。坚持从群众反映强烈、意见集中的突出问题着手,严明政治纪律,实施科学反腐新举措,切实解决发生在人民群众身边的不正之风和腐败问题,赢得群众信任。

二是解决实际问题。联系实际才能取得实效,解决问题才能达到目的。提高群众工作科学化水平,必须从解决人民群众反映强烈的问题入手,以解决问题的实际成效密切党群干群关系,赢得群众的理解和信任。出实招、办实事、求实效,牢牢把握群众利益无小事的原则,解决好关系人民群众衣食住行的紧迫民生问题。着力突出群众工作的民主化、利益化,充分尊重人民群众的政治诉求和利益要求,凡是群众最急需的就抓紧去办,凡是群众反映最强烈的就坚决去改。把为民办事与开展群众路线教育实践活动结合起来,围绕群众所思所盼,把实打实为民办事作为重中之重,党本身做出样子、展示姿态、拿出诚意、解决问题,人民群众才能更直观地感受到群众工作科学化的实效。避免人民群众因为应有权力、权利和利益得不到保障和满足,而对党有意见、对党的领导和执政产生不满情绪,进而与党产生距离、疏远党的情况出现。

三是创新工作方法。善于运用新形势下群众喜闻乐见的方式方法,提升群众工作能力素养,是提高群众工作科学化水平的重要途径。一方面在重视传统群众工作方法的当代价值的基础上,继承发扬党在长期革命、建设和改革的实践中积累的优良传统方法。另一方面,创新适应新形势的群众工作方法,探索运用信息网络技术手段和方法改进工作方式,整合群众工作资源,运用社会化手段开展群众工作,形成加强群众工作的社会合力,以社会化、协商式、多样化、灵活动态化的方式团结和帮助群众,实现从自上而下的单向推动到自上而下与自下而上的双向互动、从群众被动动员到主动表达和参与、从过多依靠单位集中到主要面向社会分散、从单一简单的平面推动到多样复杂的立体推进的根本转变。通过推进党的群众工作方法现代化、科学化,实现党群关系的良性互动。

3.加强群众工作制度科学化

制度建设具有根本性、全局性、稳定性和长远性,着力解决“靠什么保证”的监督约束问题。健全完善的制度和高效廉洁的执行是保持党员干部清廉,促进干群关系和谐,建设群众工作良好生态,提高群众工作科学化水平的根本保证。

一是健全党群对话沟通制度。群众工作科学化是党与人民群众打交道的过程中对群众工作客观规律的遵循及维护,是党与人民群众的良性互动过程。群众工作科学化水平实现和达到的程度依赖于党与人民群众的双向沟通交流,依赖于党对人民群众的正确领导导以及人民群众对党的领导的紧密配合和积极回应。一方面,建立完善党联系群众的制度。坚持完善群众工作联系点制度;逐步推行党务公开、政务公开常态化;坚持科学决策、民主决策、依法决策,健全决策机制和程序,建立决策问责和纠错制度,保障人民群众的知情权和参与权。另一方面,建立健全诉求表达机制。畅通群众表达意愿渠道,完善和拓展群众参与决策的渠道,完善公开透明的民权维护机制,形成集中民意和民智的长效机制;完善信访工作机制,落实领导干部定期公开接访制度,方便群众随时反映问题;健全社会利益的沟通渠道和协调机制,建立矛盾排查制度,建立健全矛盾化解机制,推动突出问题及时妥善解决。

二是完善党内外监督制度。严格的监督机制是党员干部践行党的群众路线的基本保障。党员干部要养成在监督之下工作和生活的习惯,切实做到“闻过则喜,有过则改”。提高群众工作科学化水平,就要甘做马克思主义的“苦行僧”,自觉接受党内外群众的监督,唯有如此,才能正确认识和行使手中的权力,保持清正廉洁。一方面,完善党内监督机制。按照从严治党的要求,党组织通过揭露、评价、控制、制约等特有的监督形式和功能,建立和完善科学的体巧妙的将思想政治教育所要传授的知识和能力,以大学生喜爱的方式呈现出来,打破了传统的课堂说教模式,实现了思政教育手段的丰富性和多样化。此外,高校还可以利用招生季、毕业季、实践环节、技能大赛、汇报演出、社会实践、课程讲座、学生活动、艺术团、艺术采风、文化建设、文化创意的视频、照片集或微电影等为契机建设重点综合宣传项目。学校依据本校特色开展微视频、微信等网络平台的建设,长期坚持并继续改善;在硬件支持下,为继续进行维护、培训和实践提供资金和场地等方面支持。以杭州科技职业技术学院为例,学院以青鸟传媒工作室、青越文化创意工作室、记者团、特色刊物等项目建设作为文化宣传的团队支撑。在这个团队中既有新媒体,又有传统媒体,二者相互协同发展,共同占领文化育人这一思想引领阵地。以青鸟传媒工作室、青越文化创意工作室组成的新媒体与记者团、特色刊物等组成的传统媒体全面互动、互补、互溶,从而确保校园内无论是传统媒体的忠实者,还是新媒体的爱好者都能受到信息的全面覆盖,并通过对信息多种渠道的接收,最终达到润物细无声的教育效果。

三、综合宣传项目建设在文化育人中的创新研究

综合宣传项目建设在文化育人中的应用,除了表现在新媒体和传统媒体在上述传统重点宣传项目中的有机结合外,还应积极探索其在文化育人过程中的创新应用。具体来说,高校可以凭借媒体分众性的特点,聚合校内学生资源,组建校友资源,通过新媒体形式将分散全国的各地聚友校友集合,搭建全新校友联系平台。集中校友力量办大事,对内为在校学生提供社会资源,对外助力母校形成良好社会影响。把当下高校文化宣传创作和区域文化发展结合,探索高校媒体创作文化群体化和规模化的策略,从而有效利用新媒介与传统媒体的中坚力量。使高校文化宣传创作与区域文化形成良性互动:区域文化的发展为高校文宣创作提供文化平台,文宣创作从自发到自觉,成为区域文化软实力提升的有效途径。此外,文化育人在高校根深蒂固之后,可以考虑和社会企业以项目化运作的方式合作。高校文宣创作的项目建设又可以和企业宣传推广的项目合作,高校文宣工作和文化创意产业的合作,应重在区域文化资源的开发,通过对文化符号的创新性的阐释和表现,突出文化创意的理念和地域特色。总而言之,综合宣传项目建设在高校文化育人中发挥中重要作用,使文化宣传内容、形式更加丰富,更具有广泛深刻的综合性和明显的教育效果。因此,综合宣传项目建设中的新媒体与传统媒体在文化育人的环境中应该始终保持融合性发展的趋势,让全媒体的表现形式作为基础来发展传统媒体,并实现人才培养,达到为社会培养更好高素质综合型专业人才的目的。

参考文献:

[1]李河水.高职院校文化育人载体建设及其价值探析.学校党建与思想教育,总第453期,80页.

[2]费香艳.新媒体时代高校文化宣传工作的创新与发展.产业与科技论坛,2013年12卷9期.

[3]翁文香,陈刚.新媒体视域下提升高校思想政治教育的路径探究.新余学院学报,2013年2月第18卷第1期.

[4]张开芬,朱磊.网络载体在大学生思想政治教育中的社会功能探析.党史文苑学术版,2008.08.

群众路线范文第3篇

一、指导思想

紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以领导班子和领导干部为重点对象,切实加强全体党员和干部职工党的群众路线教育;以干部作风建设、工作服务能力为重点领域,认真贯彻落实中央八项规定与省委十项规定,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,有效提高党员干部做好新形势下服务群众的工作能力。

二、目标任务

(一)强化宗旨意识,促进思想进一步提高。通过开展教育实践活动,使党员和干部坚定理想信念,强化宗旨意识,增强群众观点,坚持以人为本、人民至上,坚持立党为公、执政为民,坚持从群众中来、到群众中去,坚持一切为了群众、一切依靠群众,自觉把群众利益放在首位,把群众满意作为工作的出发点和归宿,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。

(二)解决突出问题,促进作风进一步转变。聚焦作风建设,集中解决“四风”问题。反对形式主义,着重解决工作不实的问题;反对官僚主义,着重解决在人民群众利益上不维护不作为的问题;反对享乐主义,着重克服及时行乐的思想和特权现象;反对奢靡之风,着重狠刹挥霍享乐等不良风气。深入基层,深入群众,察实情、出实招、办实事;精简会议文件,明确具体目标,狠抓工作落实;保持艰苦朴素,厉行勤俭节约。

(三)增强人民满意,促进党群干群关系进一步密切。认真对照相关标准,查找梳理突出问题,及时开展整改落实。坚持从群众最需要的地方做起,从群众不满意的地方改起。有效解决领导班子不善管、不愿管、不敢管的问题,解决党员、干部不愿做、不会做、不敢做的问题,进一步密切党群干群关系。

(四)坚持真抓实干,促进为民务实清廉形象进一步树立。加强学习型、服务型、创新型组织建设,树立档案部门新形象。为民,必须坚持以人为本、执政为民,在档案查找利用服务等方面加以落实。务实,就是在工作中求真务实,真抓实干。健全完善管理制度,大力推进各项任务落实,促进档案基础建设和档案规范管理。清廉,就是要求全体党员、干部自觉遵守党内法规,严格执行廉政准则,严格规范工作行为,坚持用制度管人、管事、管权,消除一切消极腐败现象。

三、原则要求

(一)坚持正面教育为主,突出学习教育。加强党的群众路线教育,加强党性党风党纪教育和道德品行教育,引导党员干部坚定理想信念,增强公仆意识,讲党性、重品行、做表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求。

(二)坚持批评和自我批评,突出问题导向。开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑,崇尚真理、改正缺点、修正错误,真正让党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。

(三)坚持讲求实效,突出服务群众。坚持开门搞活动,虚心听取群众意见和建议,每个环节都请群众参与,让群众评判,受群众监督,努力在解决作风不实不正和行为不廉上取得实效,在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。

(四)坚持领导带头,突出带动示范。领导干部既是教育实践活动的组织者、推进者、监督者,更是活动的参与者,要在党性党风的锤炼中起到重要的示范引领作用。必须坚持领导带头,从领导班子、领导干部做起,坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

四、解决的主要问题

(一)领导班子和班子成员存在的突出问题。一是作风漂浮、主动意识不强的问题。学用脱节、闭门造车,纸上谈兵、空喊口号;深入基层调查研究少,联系群众不深入,对基层情况了解掌握不全面、不透彻。二是服务大局、进取意识不强的问题。班子成员间沟通不足,协同配合的整体作用发挥不充分;思想不够解放,缺乏工作进取心,考虑部门、单位的利益较多,考虑全县的问题较少,缺乏解决具体问题的能力和手段。三是主动作为、创新意识不强的问题。缺乏主动思考、主动作为,习惯“见子打子”,联系实际思考少、统筹兼顾安排少,喜欢按经验办事,执行落实随意性较大。四是消极懈怠、管理不到位的问题。制度不完善、落实不到位,在人员、财物管理上有缺失、不到位,当“好好先生”,怕得罪人,滋长了歪风邪气,养成了不良习性。五是放松要求、廉洁自律不够的问题。党风廉政建设责任制落实不到位,存在吃吃饭、喝喝茶的情况,放松了领导干部的自我要求,忽视了享乐主义带来的严重危害。

(二)党员、干部存在的突出问题。一是学习能力差的问题。学习风气不浓,学用不结合,普遍不注重学习、不喜欢学习、不擅于学习,缺乏理论高度和思想内涵,不注重专业知识的积累更新和工作能力的锻炼提高,需要的时候才临时“抱佛脚”,碰到困难时往往不知所措。二是党员意识不强的问题。把自己等同于一般干部职工,计较个人得失,缺乏奉献精神,没有发挥出党员应有的模范带动作用。三是能力水平不高的问题。自我封闭,思想保守,认识上保持习惯性思维,工作上坚持传统型方法,跟不上先进的思维理念和科学的技术方法,缺乏较高的能力水平和过硬的工作本领。四是工作不在状态的问题。缺乏责任意识,精神状态不好,工作得过且过,上班迟到早退,经常请假“逃跑”,懒懒散散、无精打采、死气沉沉。五是执行力弱的问题。缺乏干事激情,工作因循守旧,遇事推诿扯皮,习惯矛盾上交,缺乏沟通协调,少有工作合力;办事效率低,执行打折扣,出工不出力;服务意识差,工作不落实,落实不反馈。六是自律意识差的问题。没有紧迫感,不思进取,喜欢玩耍,怕苦怕累,讲条件、讲代价,不懂规矩、不守纪律,以我为主,不顾大局。

(三)开展业务工作存在的突出问题。一是档案行政管理的职能作用发挥不够充分。档案法制宣传少、执法监督少、业务培训少,导致许多部门和乡镇领导对档案工作不了解、不重视、不支持,引发一些单位和乡镇档案工作不规范、档案人员不稳定、档案制度不落实。二是档案业务工作的指导作用发挥不够突出。没有积极适应迅速发展变化的档案工作新形势,开展档案工作专项调查研究少,对我县档案资源家底不够清楚,对档案规范化管理的具体指导和民生档案的专项指导较少。三是档案的查阅利用服务功能发挥不够理想。局馆分离,管理存在难度,查阅利用档案不方便。档案人员不稳定,业务工作一定程度受到影响。档案基础设施相对滞后,设备比较陈旧,仍然按照传统方式查找档案,档案服务效率很难提高。

五、方法步骤

按照县委要求,教育实践活动从2月开始,到9月基本结束,大体8个月时间。主要分三个环节:“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制”。

(一)学习教育,听取意见(2月至4月)

1、动员部署:及时召开教育活动动员大会,传达学习贯彻中央和省、州、县委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动动员部署会议精神,以及省、州、县委主要领导在第二批党的群众路线教育实践活动动员会议上的重要讲话精神,具体安排教育实践活动,从思想、组织等方面对教育实践活动进行全面启动。组织参会的党员、干部对领导班子和班子成员作风方面的情况进行民主评议。

2、学习教育:一是重点学习《在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《中国共产党章程》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》;《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料和档案工作重大政策、法律法规、业务知识等内容。二是着重组织开展集中学习,学习时间不少于40学时,通过领导干部讲课、专家辅导报告、播放专题教育片、专题讨论、实地参观等进行学习,每个党员、干部要认真做好学习笔记、写好学习心得。三是认真搞好专题讨论。按照县上活动要求,切实开展好“三个专题讨论”,强化“六项教育”,进一步增强党员干部的理想信念、党性修养、道德品质。四是积极开展走访调研。围绕档案事业改革发展和基层群众对档案工作关心的突出问题,结合教育实践活动要求,开展调研活动,下基层、访群众、查问题、听意见,广泛倾听和收集基层群众的意见建议。

3、收集意见:一是上级点。请县级分管领导对领导班子和班子成员存在的问题进行点评,帮助查找,提出意见。二是个别听。党员、干部到结对户、工作服务对象中听取意见,机关支部到结对村支部中听取意见。三是群众评。邀请老干部代表、“两代表一委员”代表、群众代表召开恳谈会,听取对领导班子和班子成员的意见建议。四是集中议。将广泛收集到的意见梳理汇总后交联系乡村进行评议,组织单位干部职工民主评议,设立意见箱征求社会各界的有关意见。

(二)查摆问题,开展批评(5月至6月)

1、查摆问题:一是党员对照党章和《党员纪律处分条例》等认真查找自己在理想信念、宗旨意识、履行党员义务、遵守党的纪律、发挥先锋模范作用等方面的问题。二是干部职工对照“中八条”、“省十条”、“州七条”规定查找个人在“四风”方面存在的突出问题。三是干部职工对照单位职能和岗位职责查找存在的“门难进、脸难看、事难办”等问题。

2、撰写对照检查材料:一是领导班子和班子成员要撰写对照检查材料,逐项列出“四风”问题的具体表现,对典型事例、“三公”经费支出、人情消费、公务用车、家属子女从业等情况作出说明,从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析思想根源,明确努力方向,制定整改措施。“一把手”要主持起草领导班子对照检查材料,自己动手撰写个人对照检查材料。二是党员、干部要从理想信念、宗旨意识、党性修养、工作纪律、工作作风等方面开展自我查找,剖析思想根源,撰写对照检查材料,分析存在问题,明确整改方向,制定整改措施。三是领导班子和班子成员对照检查材料必须报送县督导组审核同意,领导班子和班子主要负责人的对照检查材料必须报县委教育实践活动领导小组办公室备案,班子主要负责人要审核班子成员的对照检查材料,班子成员要审核分管范围内党员、干部的对照检查材料。

3、开好专题民主生活会和组织生活会:领导班子要召开专题民主生活会,党支部要召开专题组织生活会。一是会前要与班子成员、党员干部逐一谈心、交流沟通,谈心谈话面要达到100%。二是坚持开展批评和自我批评,做到严肃认真、实事求是、民主团结,既揭短亮丑、动真碰硬,又出以公心、不发泄私愤,不避重就轻,不回避矛盾,坦诚相见、推心置腹,达到“出出汗、排排毒、治治病”的目的。三是接受点评和监督。会议要邀请县委督导组和县纪委、县委组织部派员参加,接受指导。四是做好会议情况通报。会议要邀请结对联系村负责人、工作服务对象等参加,要向县级联系领导和督导组报告,在本单位和联系乡、村范围进行通报。

(三)整改落实,建章立制(7月至9月)

1、制定整改方案:一是针对前期查找出来的突出问题,领导班子要制定切合实际的整改方案,班子成员、党员、干部要制定个人整改措施,整改方案和整改措施要明确整改项目、整改责任和整改时限,整改情况要在一定范围内公示。二是单位的整改方案要报县级联系领导和督导组审阅,征求联系乡村的意见,党员、干部个人整改措施要在一定范围内征求意见。三是要坚持立查立改,坚持群众满意,围绕群众反映强烈的突出问题,一件一件抓好整改,确保整改成效让群众看得见、感受得到、表示满意。

2、抓好正风肃纪:根据省、州、县确定的专项整治任务,认真开展文风会风、社会环境、公车私驾等专项整治。

3、增强能力建设:一是做到与群众工作全覆盖相结合,引导党员干部注重深入基层、深入群众、深入执法服务对象调查了解情况,提高掌握实情的能力。二是做到与基层党建工作年相结合,推进“三联”活动,培养党员干部喜欢学习、擅于学习的习惯,运用多种方式和手段积累知识、增长才干,提高学习认知的能力。三是做到与法治建设年相结合,推进依法监督管理档案工作,教会党员干部直面矛盾、迎接挑战,提高解决困难问题的能力。四是做到与工作岗位实践相结合,组织党员干部开展“双报到”、走基层等多种服务基层的活动,增进党群干群感情,拉近党员干部与群众的距离,提高党员干部创先争优、服务群众的能力。

4、强化制度规范:一是认真梳理原有制度,该坚持的坚持,该完善的完善,该废止的废止。二是建立完善部门工作运行机制、科学民主决策机制、党员干部直接联系群众制度、干部考核监督机制、干部作风评价机制等,规范会议、经费、车辆、财物管理。三是强化制度执行,规范干部行为,把行政权力关进制度的“笼子”,不留监督漏洞;把干部行为纳入规范的“轨道”,不留管理死角,坚决纠正无视制度、有令不行、有禁不止的问题,进一步树立党员干部为民务实清廉的良好形象。

5、推动业务提高:一是大力实施档案法制宣传教育进机关、乡镇活动。重点宣传《中华人民共和国档案法》、省《中华人民共和国档案法》实施办法、省档案工作规范化管理办法(试行)、档案管理违法违纪行为处分规定和省档案工作人员继续教育实施办法等法律、法规和规章,进一步提高各级干部职工对依法开展档案工作重要性的认识。二是大力加强档案业务技能和基础知识的培训指导。采取分批集中培训、上门服务指导等灵活有用的方式进一步强化各级档案工作者的业务知识和操作技能,提升全县机关、乡镇档案规范化管理的整体水平。三是大力开展“学先进、见行动、比贡献”活动,在党员干部中深入开展向刘义权同志学习活动,引导大家努力践行社会主义核心价值观,始终坚持服务导向,切实转变工作重点,不断凝聚推动档案事业发展的正能量,切实发挥档案工作的重要作用。

6、搞好活动总结:集中教育实践活动主要任务完成后,要全面总结教育实践活动取得的实践成果、制度成果、理论成果,认真撰写总结报告,及时向县委教育实践活动领导小组办公室和督导组汇报。

六、具体要求

(一)加强组织领导。成立县档案局党的群众路线教育实践活动领导小组,由局长任组长,副局长、党支部委员和有关股室负责同志分别任副组长和成员。领导小组下设办公室,办公室设在综合办,负责教育实践活动的组织协调和具体实施。

群众路线范文第4篇

一、网上“群众路线”的内涵

1.时展要求的体现。中国互联网络信息中心(CNNIC)于2014年1月了《第33次中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示,截至2013年12月底,中国网民规模达到6.18亿,全年共计新增网民5358万人。近年来,我国公民通过互联网积极进行社会参与,赋予了党的群众路线新的内涵。国内网民“互动参与指数”达49.0,甚至高于美国的45.8。另据《中国新媒体发展报告(2013)》蓝皮书数据显示,我国已经成为微博用户世界第一大国,其数量由2010年底的6311万猛增至2013年12月的2.81亿,微博使用率为45.5%。互联网的高速发展和信息技术的突飞猛进给社会带来了深刻的变化,既然网络已经改变了社会生活和政治生态,党密切联系群众的方式方法也应与时俱进。面对世界上数量规模最为庞大的网民群体,党的“群众路线”这个“传家宝”延伸拓展,抢占网络高地,重视联系网络世界中的群众,是顺应时展的必然要求。2.传统群众路线的延伸。传统的群众路线运行机制是建立在不对等的关系基础上的单向“灌输”机制,Web2.0时代党的网上“群众路线”,将传统的优势融入到新兴的传播方式中,通过数字化方式的延伸,网络政治沟通展现出了全新的特质,跨越了时间、空间的界限,干部和群众成为网上“邻居”,展开交互式的信息交流;各种社会力量汇聚到网上,形成民间舆论的强大磁场。党的网上“群众路线”成为中国特色政治文明的一道亮丽风景线。但新媒体终究只是一种媒介,树立BRIDGEOFCENTURYWeb2.0时代的网上“群众观”,依然需要强化网下“服务观”的执政理念,二者兼可得,偏则废。3.实践形式的网络平台。互联网和新媒体的发展扩大了广大人民群众对政府的知情权、参与权、选择权和监督权,使党和人民群众的关系拥有了双向的互动性。网上“群众路线”在网络对话平等交流、微博问政为民解忧、采集民意和舆论监督等方面进行了丰富的实践,为党群沟通开掘了新渠道,为教育引导群众开辟了新途径,为接受群众监督打造了新利器。从传统的纸质媒体监督到网络问政,新媒体丰富了群众路线的实践形式,提高了群众路线的实践效果。

二、党的网上“群众路线”的基本目标

时代背景赋予了群众路线新的内涵,我们要积极掌握Web2.0时代的特点,运用信息化手段有效沟通政情民意,提高宗旨意识,最大限度的实现好、维护好和发展好中国最广大人民群众的根本利益,巩固和发展新时期党的执政地位。

(一)运用信息化手段,密切党群关系,树立宗旨意识网络技术对当今时代有这样重大的意义,谁重视网络,培育网络,让网络尽早地渗透到经济社会生活的各个方面,谁就占领了二十一世纪的重要制高点。因此,我们要顺势而为,积极掌握网络时代的特点,充分利用Web2.0的互动平台,将传统的政治优势融入到新兴的传播方式中,找到“共同语言”,这样更加有利于密切党群关系,树立利用公共平台服务大众的宗旨意识,广泛凝聚民心,形成向心力和发展合力。

(二)实行立体动态管理,通畅诉求渠道,提升党组织影响力与当前最为便捷高效的网络社会相适应,我们必须不断探索多元化党建工作和群众工作模式,从单向静态管理走向立体动态管理,应充分利用信息网络技术克服过去基层工作组织管理形式单一、信息不对称、静态被动的局限,形成随时记录、随时更新、随时调整的动态管理格局,重视网络舆情,通畅诉求渠道,消除党与人民之间的距离,提升党组织影响力。

(三)实现全面覆盖,加强社会管理,提高执政能力对于人民群众而言,网络参与是一个全新的领域,其虚拟性、数字型和无序性特征,并不能代替现实中民众意愿的规范表达,如何将制度外的、无序的网络参与纳入到政治参与研究的范围中来,努力构建一种能够体现党和人民群众情同血肉的紧密联系基础上的服务机制,是颇为艰巨的任务。重视党的网上“群众路线”,既要看到它的积极作用,也要重视隐忧和负面问题。依靠网络的同时,还应与传统的群众工作方法结合起来,配套运用,全面覆盖,加强社会管理创新,形成科学政策,进一步提高我党的执政水平和执政能力。

三、党的网上“群众路线”实践路径

按照Web2.0时代“群众路线”目标,探索网上“群众路线”的实践途径,架起一座党群、干群之间的“电子桥梁”,对于促进党群关系的和谐,巩固党的执政基础具有重要意义。这一实践路径,主要通过加强和改进党的群众工作来实现。

(一)树立现代化群众工作理念,构建群众工作新格局,解决党的意识形态建设的“信仰”考题在互联网高速发展和信息技术突飞猛进的Web2.0时代,机遇与挑战并存。我们必须顺应时势,积极掌握和运用新时期互联网这一现代传播手段,将群众工作延伸并运用至网络世界,为创新群众工作找到新的媒介、途径和平台。走好网上“群众路线”,就是要树立现代化群众工作理念,提高利用网络开展群众工作的自觉性。要充分适应变化了的执政环境,转变思维方式,更新服务理念,释放政党自身的整合功能,创新群众工作模式,构建群众工作新格局。通过倾听民声,了解民情,掌握民意,进而排解民忧,汇集民智,凝聚民心,巩固党的阶级基础和群众基础,解决意识形态建设的“信仰”考题。

(二)推进网络问政制度化、长效化,增强群众工作实践和创新能力,解决群众对党和政府公信力的“信任”考题近年来,论坛、微博、微信等新媒体形式已经逐渐成为党群互动的有效渠道。“从中央到地方都纷纷推出新的形式和手段,创新群众路线的工作方法,网络的力量越来越成为一种新生的力量进入到群众路线的实践过程中且越来越发挥积极作用。”[3]随着网络问政实践的深入发展,在客观上要求我们高度重视这一群众工作的新领域、新载体,完善网上“群众路线”的制度和机制,不断创新工作手段,增强群众工作的实践和创新能力,实现科学执政、民主执政、依法执政。关注网络渠道,掌握群众思想,及时解决民生,既是对党和政府公信力的“信任”考题,也是新一届中央领导集体关于切实加强群众工作要求的现实目标。

群众路线范文第5篇

邓小平一贯强调人民群众的主体地位,始终致力于鼓励和保护人民群众的创造性,积极探索和把握人民群众创造实践的规律性。尊重群众的首创精神,这是邓小平群众路线思想的突出特色。邓小平反复重申,贯彻党的群众路线思想,首要的是确定人民群众的主体地位。1956年,邓小平指出:马克思主义向来认为,归根结底地说来,历史是人民群众创造的。人民群众的觉悟性、积极性、创造性愈是发展,工人阶级的事业就愈是发展。经过实践探索,邓小平深刻总结社会主义建设的经验教训,走出了一条将发挥人民主体作用与建设中国特色社会主义紧密结合的道路。邓小平依据马克思主义关于生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的原理,明确指出了搞社会主义,中心任务是解放和发展社会生产力,科学概括了“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”的社会主义本质,大刀阔斧地推进改革,充分调动发挥了广大人民群众主体能动性和积极性,大力提高了物质生产力水平。尤其在经济建设领域,邓小平指出,“我们的经济改革,概括一点说,就是对内搞活,对外开放。对内搞活,也是对内开放,通过开放调动全国人民的积极性”[13]。“不这样,生产力发展不起来”“,人民生活永远改善不了,积极性永远调动不起来”[14]。随着改革开放的深入推进,社会主义市场经济体制逐步建立,企业和劳动者成为了经济活动的主体,蕴藏在人民群众身上的聪明才智和积极性最大限度地调动发挥出来,成为我国跃为世界第二大经济综合体必不可少的条件。邓小平总是坚定地支持人民群众的“发明创造”。

1988年9月,在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时,邓小平谦虚地谈道:“我个人做了一点事,但不能说都是我发明的。其实很多事是别人发明的,群众发明的,我只不过把它们概括起来,提出了方针政策。”[15]农村家庭联产承包制是邓小平支持人民群众的“发明创造”的一个好例子,他多次谈到,农村搞家庭联产承包,这个发明权是农民的。农村改革中的好多东西,都是基层创造出来,我们把它拿来加工提高作为全国的指导。他言语中无处不流露出对群众首创精神的尊重和创造成果的欣喜。遇到问题怎么办,邓小平带我们到群众中取经。他讲道:一搞改革和开放,一搞承包责任制,经营农业的人就减少了。剩下的人怎么办?十年的经验证明,只要调动基层和农民的积极性,发展多种经营,发展新型的乡镇企业,这个问题就能解决。乡镇企业容纳了百分之五十的农村剩余劳动力。“那不是我们领导出的主意,而是基层农业单位和农民自己创造的。把权力下放给基层和人民,在农村就是下放给农民,这就是最大的民主。”[16]邓小平对农村改革的热情赞誉和高度评价,表明了他对群众首创精神的高度认可。针对个别党员干部不尊重群众首创、自以为是的工作作风,邓小平毫不客气地指出,个别同志自以为是先进分子,是领导者,比群众懂得多,因而遇事不向群众学习,不同群众商量,因而他们出的主意,经常在群众中行不通;但是,他们又不从错误和失败中取得教训,以为错误和失败,只是由于群众落后和其他临时因素的影响,因而滥用党的威信,继续一意孤行,这就使他们的错误和失败愈来愈严重。两种截然不同的工作思路和工作方法,对比鲜明,发展方向和结果是不言而喻的。

邓小平提出,尊重人民群众首创精神,相信依靠人民群众,同时还要注意教育引导群众前进。1956年,邓小平指出“:一个党和它的党员,只有认真总结群众的经验,集中群众的智慧,才能指出正确的方向,领导群众前进。”[17]但是,我们又要懂得,“群众的意见一定不会都是正确的和成熟的。我们所谓总结和集中,并不是群众意见的简单堆积,这里必须要有整理、分析、批判和概括”[18]。在实际工作,如何教育和引导群众,邓小平有过很具体的阐述。1979年在中央党、政、军机关副部长以上干部会上,他说:“我们要向群众做细致的思想工作”“,我们的工作一定要跟上,包括我们的舆论工具也要跟上。每个地方、每个单位遇到任何问题,都应该主动向群众宣传和解释,做好工作”[19]。总之,邓小平认为教育引导群众是每位党员干部应有的看家本领,只有教育引导好群众,才能更好地依靠群众。党员干部要从事关人民群众切身利益的实际需要出发,深入群众中去,多同群众商量,与群众达成共识,形成党的路线、方针、政策,带头贯彻执行,以实际行动去影响群众,争取群众,推动工作。

二、注重制度建设的保障作用

邓小平通过对中国社会主义革命、建设和改革经验教训的科学总结,以及对时展和形势变化的清醒认识,明确提出要用好的制度保证群众路线的贯彻执行。注重制度建设对群众路线的保障作用,这是邓小平群众路线思想的路径特色。邓小平始终强调,要用健全的制度保障群众路线的贯彻执行。早在民主革命时期,通过党建设抗日民主政权的实践,邓小平认识到:“三三制政权的实质是民主问题,党在领导政权工作时,必须贯彻民主的精神。”[20]这种民主政治的制度建设,可以使党的主张更加接近群众,可以为广大群众所接受、所拥护、所信赖。1961年邓小平接见参加全国省、市、自治区妇联主任会议全体同志时讲道:现在党的工作、群众工作要着重把经常工作建立起来。经常工作的制度要恢复,没有制度工作搞不起来。反映了他十分重视把制度建设工作细化落实到日常的、经常性工作,通过制度化建设推动工作。特别是“”结束后,邓小平通过对“十年内乱”的认真反思,语重心长地谈道:我们过去发生的各种错误,固然与某些领导人的思想、作风有关,但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。“这个教训是极其深刻的。不是说个人没有责任,而是说领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题,关系到党和国家是否改变颜色,必须引起全党的高度重视。”

[21]邓小平不但看到个人的应有责任,而且站在制度的高层次上去认知和思考问题,充分说明了邓小平已将制度建设放在社会主义现代化建设事业极其重要的位置。改革开放后,邓小平在现代化建设中坚持推进制度建设,通过制度解决问题,深入探索制度建设的规律性,不断健全和完善社会主义社会的制度体系,以制度化建设来保证群众路线的贯彻执行。邓小平进一步指明,只有善于“倾听”群众呼声,才能建立保障群众路线贯彻执行的各种制度机制。邓小平指出:一个革命政党,就怕听不到人民的声音,最可怕的是鸦雀无声。在面对广大人民群众时,我们要学会善于和人民群众沟通,真正做到群众有气就要出,我们的办法就是使群众有出气的地方,有说话的地方,有申诉的地方。群众的意见,不外是几种情况。有合理的,合理的就接受,就去做,不做不对,不做就是官僚主义。有一部分基本合理,合理的部分就做,办不到的要解释。有一部分是不合理的,要去做工作,进行说服。总之,要让群众能经常表达自己的意见,在人民代表大会上,政协会议上,职工代表大会上,学生代表大会上,或者在各种场合,使他们有意见就能提,有气就能出。“有不同意见不要紧,各种方案可以比较。办什么事也得走群众路线。人民内部要有充分的民主,这样才能拿出好的主意来。”[22]

构建完善群众利益表达机制,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,不断回应、引导、满足人民群众的新期待和新要求,塑造开放、平等、尊重、包容、沟通的领导风格和工作方式,是推进群众思想路线制度建设的应有之义。邓小平要求,建立贯彻群众路线执行的制度机制,必须接受民主监督。邓小平指出“:我们党是执政的党,威信很高。我们大量的干部居于领导地位。在中国来说,谁有资格犯大错误?就是中国共产党。犯了错误影响也最大。因此,我们党应该特别警惕。”[23]同时,他又指出宪法上规定了党的领导,党要领导得好,就要不断地克服主观主义、官僚主义、宗派主义,就要受监督,就要扩大党和国家的民主生活。如果我们不受监督,不注意扩大党和国家的民主生活,就一定要脱离群众,犯大错误。因为我们如果关起门来办事,凭老资格,自以为这样就够了,对群众、对党外人士的意见不虚心去听,就很容易使自己闭塞起来,考虑问题产生片面性,这样非犯错误不可。所以,贯彻群众路线思想的制度建设一定要接受各方面的监督,特别是人民群众的监督,“只要党和党员不脱离群众,只要党和党员接受监督,只要党和党员虚心学习,只要党和党员不断地进行工作,进行思想政治工作,我们党就一定能同过去领导革命取得胜利一样,顺利地领导国家建设”[24]。应该说,邓小平对来自人民群众的监督始终保持着清醒的认识,并付诸制度建设之中,从而保证了党的群众路线思想的制度建设整体上能够沿着正确的方向发展。

群众路线范文第6篇

一、新时期践行群众路线的重大意义

2012年11月8日,同志代表十七届中央委员会向中共第十八次代表大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告,对五年来的国家在社会主义现代化建设所取得的一系列成就作了科学总结,并对未来的发展方向和目标进行了长远的规划和部署,其中涉及到很多关于群众路线和民生的重要内容。报告提出要充分注重人民群众的利益,对涉及人民群众切身利益的教育、就业、社会保障、医疗、住房、生态环境、食品药品安全、社会治安、执法司法等问题作了重要规定,会议和报告的主旨内容重在保障尊重人民首创精神,保障人民各项权益,不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效,提出了凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见,凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。让人民监督权力,让权力在阳光下运行。2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过的《十八届三中全会公报全文》,扎实推进党的群众路线教育实践活动,各项工作取得新进展,推动发展成果更多的更公平惠及全体人民,实现了贯彻落实党的十八大精神第一年的良好开局。目前,全党正在开展党的群众路线教育实践活动,各级党政机关和全体党员都按照群众路线实践活动的要求进行自检自查,这次活动的开展,是新形势下对党的群众路线的继承和发展,对于群众路线的践行和我们开展的各项工作具有重大理论意义和现实意义。

(一)是对马克思主义经典作家关于群众路线重要论述的继承和发展马克思从世界人民解放战争的历史总结出了这样的结论:人民群众是物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的推动力量。而以马克思主义为指导思想的中国共产党自成立以来,一直致力于救国救民道路的探索,始终把救民于水火当成自己的责任和使命。共产党人把马克思主义的普遍真理应用于中国革命和建设的实践,不断总结形成了关于群众路线的重要理论,思想和中国特色社会主义理论体系,马克思主义中国化的最新理论成果处处体现了党在成立初期形成的群众路线的重要内容。在长期的中国革命和建设过程之中,共产党人始终坚持把人民群众的利益放在第一位,同志曾经说过:“共产党员是一种特别的人,他们完全不谋私利,而只为民族与人民求福利。他们生根于人民之中,他们是人民的儿子,又是人民的教师,他们每时每刻地总是警戒着不要脱离群众,他们不论遇着何事,总是以群众的利益为考虑问题的出发点,因此他们就能获得广大人民群众的衷心拥护,这就是他们的事业必将获得胜利的根据。”(:《中共中央为抗战六周年纪念宣言》(1943年7月2日),《文集》第3卷,人民出版社1996年版,第47页)元帅也曾经说过“:解放战争的胜利,是人民群众用小车推出来的”,纵观中国现当代历史,中国共产党之所以能够取得革命的胜利,之所以能够在建国以后特别是在改革开放和现代化建设过程中取得举世瞩目的辉煌成就,都是与执行密切联系群众,一切依靠群众的群众路线是密不可分的。在带领中国人民进行革命和建设的过程中,马克思主义者不断对群众路线加以总结和完善,进行理论上的丰富和发展,党中央在今年开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,就是对长期以来形成的群众路线在理论上的丰富发展和在实践上的贯彻执行,这次群众路线教育实践活动主要任务是,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以整风精神认真解决“四风”方面的突出问题。反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。把“四风”作为这次活动的主要解决问题,是“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”群众路线内容的完善和具体,是执政党在新的形势下对国家党政领导干部作风建设问题提出的针对性解决办法。

(二)是对中国共产党全心全意为人民服务宗旨的贯彻和执行每次关于群众路线内容的理论的提出、补充和完善,都是共产党对中国革命实践和建设经验的总结,都是执行群众利益高于一切的观念的体现,都体现着共产党是工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队这一性质,都是对共产党全心全意为人民服务宗旨的落实。邓小平同志曾经说过:“中国共产党的含意或任务,如果用概括的语言来说,只有两句话:全心全意为人民服务,一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。”(邓小平:《马列主义要与中国的实际情况相结合》(1956年11月17日),《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第257页)新时期新阶段,在构建社会主义和谐社会的重大实践中,共产党人将群众路线的优良传统和作风应用其中,提出了改革开放和现代化建设的根本目的,就是要多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展,努力让人民过上更好生活。随着改革开放和社会主义市场经济体制改革的不断深入发展,众多的关系国计民生和百姓生计的问题已经凸显出来,成为亟待解决的重要问题。就业、医疗、就业等关系百姓利益的问题受到了社会各界的广泛关注,特别是党的十八大以来,习提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦,以“医疗梦”、“住房梦”、“养老梦”、“环保梦”、“财富梦”、“食安梦”为主要内容,涉及到人民群众生活的方方面面,这些中国梦内容的出台,体现了共产党全心全意为人民服务的宗旨。

(三)是提高党的执政能力和水平的重要保障我国实行中国共产党领导的多党合作与政治协商会议制度,共产党人数已经由中共一大成立时期的50人,发展成为具有8000多万人的大党,是中国的执政党。共产党自成立起,一直在带领中国人民完成抵抗侵略、解放中国、实现共同富裕任务中发挥着领导作用,逐渐成为中国特色社会主义事业的领导核心。新时期面对日益复杂的国际国内关系,中国共产党经受着各种风险考验。有些党员领导干部不能正确认识自己身上肩负的重要职责和使命,不能正确对待自身权力的赋予者的合理利益,工作和生活中缺乏平等观念、法制观念和为民服务意思,出现了在群众工作上还存在着一些不相适应的地方,自身还有很多需要解决的问题。广大共产党员领导干部是是执政力量的主体,共产党员的执政能力和水平关于我们事业的兴衰成败,我们必须时刻牢记群众,心中装着百姓,坚决改正与群众工作不相适应的环节和问题,争取最广大人民群众的支持和拥护,才能保证我们党的事业立于不败之地。

二、结语

群众路线范文第7篇

一、带头开展学习调研

(一)总体要求

把加强理论学习贯穿活动全过程,局领导班子带头改进学风,深入学习党的十八大精神、中国特色社会主义理论体系和中国梦、党的光辉历史和优良传统、中央和省委、市委有关部署安排,通过自主式学习、集中式学习、转化式学习、专业式学习等形式,准确把握活动指导思想和目标要求,系统地掌握马克思主义群众观点和党的群众路线,增强宗旨意识,强化群众观点,不断提高推动科学发展的能力。

(二)工作安排

1.个人自学。以《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》等为教材,重点学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八届三中全会、中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批动员会、全国旅游工作会议、省委十届四次全会、全省依法治省工作会、全市推进依法治市工作会、市委路线教育动员会以及一系列重要讲话精神等内容,并结合自学认真撰写读书笔记或1篇以上学习心得体会。

2.集体学习。在教育实践活动中,组织召开4次局党组中心组学习会。

(1)第一次中心组学习会,主要是组织班子成员认真学习党的十八届三中全会、中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批动员会、全国旅游工作会议精神(时间安排:2月底);

(2)第二次中心组学习会,主要是组织班子成员认真学习中央4号文件(《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》)和中央、省委、市委工作会议文件(时间安排:3月第一周);

(3)第三次中心组学习会,主要是组织班子成员认真学习讨论《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》(时间安排:3月第二周);

(4)第四次中心组学习会,主要是组织班子成员认真学习讨论《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》(时间安排:3月第三周)。

3.法治学习。按照《市旅游局2014年法律法规知识学习培训计划》,利用局党组会、局务会和全局职工大会等时间,对《中华人民共和国旅游法》、《省旅游条例》、《旅行社条例》、《行政处罚法》等组织专门学习,通过专题培训、法律讲座等形式,不断强化领导干部法治意识,切实提高依法执政、依法行政的能力和水平。

时间安排:2014年2月至5月

二、带头征求各方意见

(一)总体要求

坚持“面对面”与“背靠背”、“请进来”与“走出去”相结合,局领导班子带头深入基层蹲点问计,带头开展下访接访,面对面听取各方面的意见建议。在充分听取意见基础上,以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,对“四风”方面存在的突出问题进行深入剖析,收集群众对开展好教育实践活动的意见和建议。

(二)工作内容

通过开展书面征求建议、民主评议、基层走访等方式,对局领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题等进行意见征求,同时,局领导班子要带头深入基层走访调研,体察民情、听取意见建议,排解民忧、解决群众合理诉求。

1.书面征求意见。向市级各部门,各县(市、区)旅游局、经开区商务局,旅游企业发放征求意见函,广泛征求意见建议。

2.召开民主评议会。召开由全局干部职工、离退休老干部、各县(市、区)旅游局和经开区商务局领导班子、旅游企业等不同层次、不同方面人员参加的民主评议会,多方听取意见。

3.深入基层走访。局党组成员要结合各自工作分工开展调查研究,深入基层体察民情、听取民意、排解民忧。

时间安排:2014年2月至3月

三、带头进行对照检查

(一)总体要求

紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以“为民务实清廉”为主题,以抛开面子、揭短亮丑的勇气,局领导班子带头对照中央八项规定,对照省委省政府“十项规定”、市委市政府“十项规定”,对照“四风”问题及其表现,主动查摆问题,严肃认真搞好自我剖析,开展批评与自我批评,明确整改目标和方向,研究提出具体整改事项。

(二)工作内容

召开民主生活会,局领导班子围绕落实为民务实清廉的要求,对加强作风建设、发挥表率作用进行反思和剖析,研究思考进一步加强作风建设的措施。班子成员要自己动手撰写对照检查材料,对个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等进行深入剖析。要通过联系思想实际和所分管工作实际,分析在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题,开展批评和自我批评。同时,研究提出进一步加强作风建设的措施及有关制度规定。民主生活会结束后,形成专题综合报告上报。

时间安排:2014年3月至4月

四、带头抓好整改落实

(一)总体要求

在深入查摆问题的基础上,本着发现什么问题就立即整改什么问题的要求,认真制定整改方案、集中开展专项治理、健全完善制度措施,切实发挥局领导班子示范引领作用。

(二)工作内容

1.制定落实整改方案。根据征求意见和对照检查中查摆出来的作风方面的问题,局领导班子认真研究制定整改方案,提出整改任务书和时间表,及时整改、逐项落实。

2.集中开展专项治理。对存在的突出问题,采取上下联动的方式进行认真整治,进一步强化正风肃纪。

3.健全完善制度措施。出台进一步加强作风建设的具体制度和规定,局班子成员带头落实和执行,推动改进作风和密切联系群众常态化、长效化。

时间安排:2014年4月至5月

五、带头加强联系指导

(一)总体要求

要加强领导、落实责任,认真谋划、精心组织,带头把“规定动作”做到位、把“自选动作”做扎实,确保活动不虚不空不偏。建立局领导班子成员教育实践活动联系点,对联系点的教育实践活动进行指导,示范带动全市旅游系统的教育实践活动。

群众路线范文第8篇

一、人本性

以人为本,促进人的全面发展,是马克思主义的基本立场和基本观点。党的群众路线是以群众为前提、以群众为核心、以群众为归宿的,是真正的以人为本,具有最广泛的人本性。“一切为了群众”,人是根本目的,走共同富裕道路,发展为了人民,发展成果由人民共享。“一切依靠群众”,人是重要手段,发展依靠人民,尊重人民的主体地位和首创精神,最大限度地调动人民群众的积极性、主动性、创造性。“从群众中来,到群众中去”,密切联系群众,深入了解民情,充分反映民意,广泛集中民智,正确处理好代表最大多数人的利益与兼顾不同阶层、不同方面群众利益之间关系,以经济建设为中心,以人的全面发展为目的,各项方针政策满足人民群众的发展需要。

二、开放性

马克思主义历来重视吸收借鉴人类文明最新成果。党的群众路线是一个开放的理论体系,是一个动态的实践过程,自我更新,不断发展。马克思、恩格斯在创立共产主义者同盟时,就提出了一系列关于人民群众的观点。以为代表的中国共产党人在领导中国革命的长期斗争中,对马克思列宁主义群众观点进行了创造性的运用和发展,提出党的群众路线,并作为思想活的灵魂。以邓小平为代表的中国共产党人,对党的群众路线进行了继承和发展。十一届六中全会对群众路线进行了高度概括:“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。以为代表的中国共产党人,对群众路线作了发展和丰富,提出“群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线”等论断。

三、时代性